Образование:

Санкт-Петербургский Государственный Университет, факультет психологии.

Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева. Резидентура по клинической психологии.

Институт практической психологии Иматон. Психолог кризисного центра.

Институт раннего вмешательства. Технологии и методы работы с детьми раннего возраста с особенностями развития.

 

Решаемые проблемы:

Проведение компьютерной диагностики школьно-значимых психических функций, особенностей личности и детско-родительских отношений.  

Исследование интеллекта у детей и взрослых.

Проведение нейропсихологической диагностики и коррекционных развивающих комплексов в системе нейропсихологического обучения.

Психологическая коррекция эмоционального состояния. Развитие навыков самоконтроля.

Психологическая помощь в решении детско-родительских проблем. Трудности в общении и установлении контактов. Коррекция агрессивного поведения, страхов, тревожности. Адаптация в детском саду и школе. Гиперактивность, школьная неуспеваемость, трудности в учебе.

Консультация родителей детей раннего возраста, раннее развитие ребенка, формирование поведенческих и коммуникативных навыков (трудности во взаимодействии матери и ребенка раннего возраста).