Лапшина Елена Владимировна

Клинический психолог, нейропсихолог

Проводит клинико-психологическую диагностику и нейропсихологическую коррекцию детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Специализируется на методе БОС «Нейрокурс» - диагностике и коррекции СДВГ, психосоматических и невротических расстройств у детей и взрослых. Обучает нейромышечной релаксации, методу диафрагмального дыхания. Проводит тренировку по саморегуляции под контролем ЭЭГ. С детьми дошкольно-школьного возраста проводит индивидуальные программы коррекции: ЗРР, ЗПР, ЗПРР, трудностей формирования учебных навыков, других особенностей развития ребенка.  

Образование:

1995 г. — Медицинское училище №8 г. Санкт-Петербурга, квалификация медицинская сестра широкого профиля.

2001 г. — Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена Санкт-Петербург, квалификация Психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии по специальности «Специальная психология»;

Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, г.Санкт-Петербург:

• программа «Методы современной психотерапии. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (по Б.Д. Карвасарскому, В.А. Ташлыкову, Г.Л. Исуриной)»
• программа «Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии»
• программа «Современный клинический психолог. Клинико-психологическая диагностика и интервенция»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальная академия дополнительного профессионального образования», г. Москва, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам»

Основные направления работы:

Проведение различных программ биоуправления БОС «Нейрокурс», направленных на тренировку биоритмов под контролем ЭЭГ:

• Альфа-тренинг (выработка навыка эмоциональной релаксации, снижения нервного напряжения, тревожно-фобических состояний, нормализации сна)
• Бета-тренинг: формирование и тренировка навыка концентрации и волевого удержания оптимального уровня внимания
• Кардио-тренинг: выработка навыка диафрагмального дыхания, оптимизация нагрузки на сердечно-сосудистую систему, нормализация вегетативного тонуса, снятие спастического мышечного напряжения, уменьшение спастических болей, нормализация периферического кровообращения, стабилизация артериального давления.
• ЭМГ-тренинг: выработка навыка мышечного расслабления, снижение мышечного напряжения, снятие «мышечного панциря», развитие мышечного чувства, снятие спастических болей, головных болей напряжения.
  
  
• Нейропсихологическая диагностика высших психических функций с целью последующего проведения программы БОС
• Диагностика психического возраста
• Выявление патопсихологических нарушений
• Активация речевых зон: обучение чтению детей 2-7 лет по кубикам Зайцева и методике Н. Пятибратовой.
• Психокоррекция отклоняющегося поведения у детей и подростков

Специализируется на ЗПР, ЗПРР, СДВГ, РАС. Проводит индивидуальные коррекционно-развивающие программы для детей и подростков.
Клинико-психологическая диагностика и нейропсихологическая коррекция детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста.
Развитие у ребенка ВПФ: восприятия, внимания, памяти, мышления, речи.