Ведущие специалисты, практикующие в нашем семейном центре, прошли дополнительную подготовку в области психосоматики, семейной и личностной психотерапии, возрастной психологии в центрах Германии, Франции, Норвегии, являются участниками международных конференций.
Руководитель Центра Семейного Здоровья, кандидат психологических наук, семейный медицинский психолог широкого профиля, специалист по реабилитации (нейрокоррекции). Участник ежегодных научно-практических конференций и автор 36 научных статей по пренатальной психологии и психотерапии семьи.
Психолог, спортивный психолог, к.пс.н. Старший преподаватель кафедры психологии «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург». Проводит личные консультации, помогает психологическому восстановлению спортсменов после перенесеенных травм
Клинический психолог, нейропсихолог. Проводит нейропсихологическую диагностику и коррекционно-развивающую работу посредством нейропсихологических технологий и методов психолого-педагогического сопровождения детей с дисфункциями головного мозга.
Клинический психолог, нейропсихолог. Специализируется на тренировках сенсомоторного уровня, оптимизации ресурсных способностей ЦНС методом замещающего онтогенеза А. В. Семенович, нейрокоррекции на тренажере Бильгоу
Детский эндокринолог, врач-педиатр. Высшая квалификационная категория по специальности "Детская эндокринология".
Психолог-консультант. Преподаватель психологии. Практикующий специалист в области семейного консультирования и психотерапии семьи. В практической работе применяет широкий спектр психологических методов, в частности авторских, способствующих: снижению тревожности и гармонизации психического состояния (у взрослых, детей, подростков)
Клинический психолог, нейропсихолог. Проводит комплексную нейродиагностику возрастного развития (с 2-х до 18 лет). Составляет программы нейрокоррекции навыков школьного обучения при трудностях в усвоении программы/ подготовки к школе, коррекцию поведенческих нарушений.
Нейропсихолог, психолог. Нейропсихологическая коррекция детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста: программы развития. Применяет знания и навыки из различных отраслей психологии.
Взрослый, детский, подростковый психолог. Использует методы игровой терапии, арт-терапии и песочной терапии в работе с детьми и интегративный подход в работе со взрослыми.
Психолог, специалист в области детской, семейной психологии. Координатор проекта «Центра Нейропсихологии и Речи» по разработке и выпуску собственной продукции. Проводит психологическую коррекцию неврозоподобных состояний, тревожно-фобических проявлений
Психолог, педагог-психолог. Специалист проводит психотерапевтические занятия, направленные на коррекцию негативных эмоциональных состояний у детей и подростков,
оказывает помощь детям с проблемами адаптации и обучения в школе, трудностями в межличностном общении
Детский, подростковый, семейный психолог. Специалист проводит развивающие, коррекционные, психотерапевтические занятия по развитию психических процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, речи), эмоциональной регуляции, коммуникативных навыков, занятия по снижению агрессии, тревожности, страхов, невротических реакций, навязчивых движений.
Специалист по ОФП/АФК, сенсомоторной коррекции. В своей работе специалист применяет методы: общей физической подготовки, адаптивной физической культуры, включает программы сенсомоторной и нейродвигательной тренировки, мозжечковой стимуляции.
Логопед-дефектолог. Диагностика речевых нарушений и составление индивидуального плана коррекционно-развивающих занятий. Коррекция дислалии, дизартрии, диспраксии, дислексии, дискалькулии, алалии, ЗРР, ЗПР, ЗПРР, ОНР, РАС, УО.
Педагог-психолог. Психологическое сопровождение и регуляция эмоционально-волевой сферы, развивающие занятия в соответствии с возрастными особенностями, подготовка к школе, профилактика конфликтного поведения.
Психолог, коррекционный психолог, преподаватель психологии. Специалист оказывает помощь в развитии познавательных процессов детей раннего возраста от 1,5 до 3х лет (психомоторное развитие, адаптация, игровая среда). Проводит песочную и сказкотерапию с элементами Арт-терапии для неговорящих детей
Клинический психолог, нейропсихолог. Консультирует по вопросам нейродинамики, состояния ВПФ (памяти, внимания, мышления, речи, эмоционально-волевой сферы), разрабатывает индивидуальные программы, проводит сеансы нейрокоррекции.
Клинический психолог, нейропсихолог. Проводит нейропсихологическую диагностику и коррекцию высших психических функций у детей и подростков. В своей работе опирается на сильные стороны ребенка, развивает его ресурсные возможности и личностный потенциал.
Педагог-психолог, арт-терапевт, член союза Эбру мастеров России. Диагностика, профилактика и коррекция эмоциональных нарушений (тревожность, страхи, невротические проявления) различными методами арт-терапии: Sand-art, игровая терапия, сюжетно-ролевые игры
Клинический психолог, нейропсихолог. Проводит клинико-психологическую диагностику и нейропсихологическую коррекцию детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Специализируется на методе БОС «Нейрокурс»
Психолог, Гештальт терапевт, специалист по работе с подсознанием. Проводит консультации и личную терапию в Гештальт подходе, применяет техники работы с подсознанием из техники Тета-Хилинг, помогающие выявить негативные/ограничивающие убеждения, заменить их на благоприятные, запускающие позитивную трансформацию в жизни человека.
Логопед-дефектолог. Специалист применяет методы коррекционной педагогики, нейростимуляции, занимается активизацией, пополнением словарного запаса ребенка, учит составлять словосочетания и предложения, развивает связную устную речь.
Специалист по двигательной терапии, сенсорной интеграции. Работает в направлении оздоровительной гимнастики, адаптивной физической культуры, сенсомоторной интеграции. Разрабатывает индивидуальные оздоровительно-коррекционные комплексы для детей, подростков, взрослых с ослабленным здоровьем, астено-невротическим состояниям, вегетативной дисфункцией, направленные на укрепление иммунитета, нервной системы. Общеоздоровительные и общеукрепляющие упражнения проводятся в режиме умеренных нагрузок, ребенок обучается комплексу упражнений для занятий ими в домашних условиях.
Логопед-дефектолог, логотерапевт. В своей работе специалист применяет методы нейрокоррекции: обучение способам восприятия и перекодирования речевой информации на уровне различных сенсорных систем (интегративный способ) с целью запуска речи и последующей коррекции.
Специалист по реабилитации, ЛФК/АФК/массажу, сенсомоторной коррекции. Участвует в проведении коррекционно-развивающих, реабилитационных программ
ул. Плуталова, 22 (м. Петроградская)В наш центр обращаются семьи с различными вопросами развития и воспитания ребенка, обретения семейной и личностной гармонии. Специалисты Центра помогут избавиться от зависимостей, наладить отношения в семье, преодолеть кризисные периоды в жизни.
Большая Посадская 9/5 (м. Горьковская)Фокус работы специалистов филиала направлен на формирование ресурсных возможностей головного мозга ребенка, развитие адаптивности нервной системы к нагрузкам, базовой готовности высших психических функций: восприятия, памяти, мышления, речи – к усвоению информации и способности к быстрому обучению новому!
Съезжинская ул., 11 (м. Спортивная)Научно-практическая площадка для наших специалистов. Программы направлены на развитие способностей ребенка в коммуникативной, познавательной, двигательной (сенсомоторной), эмоционально-волевой и речевой сферах. Мы помогаем ребенку почувствовать и навсегда сохранить ощущение успешности, уверенности в себе, способности к познанию нового, овладению новыми навыками через интересную и разнообразную систему занятий, насыщенную позитивными эмоциями и незабываемыми впечатлениями!
Московский проспект, 186 (м. Парк Победы)Центр Семейного здоровья на Московском проспекте объединил под своей крышей всех самых важных для развития ребенка специалистов. К вашим услугам лучшие детские нейропсихологи, психологи, логопеды, дефектологи и специалисты по сенсорной интеграции. Кроме того, в Центре Семейного Здоровья на станции метро Парк Победы вы можете записать ребенка на комплексную программу подготовки к школе.
